Na aula da Educopédia Mapas Mágicos a turminha pode conhecer e trabalhar um pouquinho as noções de direção e sentido, além de um pouquinho sobre o interessante mundo dos insetos. Esses amigos que tanto despertam a nossa curiosidade.
Dançamos a música desengonçada de Bia Bedran
Usamos além da aula Mapas Mágicos o jogo do Kidsmart das balas de goma. Foi muito legal entender e usar as noções de direção e sentido para levar a formiguinha a comer as balinhas coloridas. Aproveitamos para lembrar o nome das cores.
Aproveitamos que a música está no ar para conhecer o jogo do Kidsmart Pense Brincando 1 Oranga Banga. Aqui um macaquinho simpático toca um bateria bem animada. Trabalhamos a sequência e a memória, além da percepção musical.
Falar em Educação Infantil sem falar em música é quase impossível. É uma oportunidade para que a turminha possa se expressar, fortalecer a sua identidade, se mexer, se conhecer, entre tantas outras habilidades e conhecimentos que podem ser desenvolvidas e ampliadas através da dança e da música.
Hoje a turminha aproveitou para conhecer a bandinha da escola. Foi possível conhecer o nome e os sons de alguns instrumentos e acompanhar algumas músicas. Nas nossas viagens temos tido a oportunidade de conhecer a música de outros países também.
Nossa turma foi convidada para um momento muito especial: um chá literário. Neste evento conhecemos os livros enviados pela prefeitura para a turminha. O pessoal amou o contato com todos os títulos! Trocamos livros com os amigos e muitos já estavam contando as histórias através das ilustrações.
Nesse ano experimentamos uma semana bem animada: a Semana de Educação Infantil. A escola pensou em atividades divertidas para comemorar esse momento tão especial. Foram passeios pelas escola e em seu entorno, entrevistas e registros em forma de desenhos e levantamento de hipóteses de escrita. Mais uma oportunidade para ampliar os nossos conhecimentos.
Registro da turma do seu lugar preferido: A árvore de história
Em nossa viagem temos experimentado diversos sabores diferentes. Encontramos na Educopédia a possibilidade de aprofundar esse conhecimento.
A partir da Educopédia participamos de jogos, colorimos e montamos desenhos. Conversamos um pouco sobre comidas saudáveis, sobre a merenda servida na nossa escola.
Iniciou seus trabalhos em Milão, com seu tio, mas atingiu a fama em Bilbau, sob a proteção do Imperador Rudolph I. Suas obrasprincipais
incluem a série "As quatro estações", onde usou, pela primeira vez,
imagens da natureza, tais como frutas, verduraseflores, para compor fisionomias humanas e aquáticas com
piruetas atravessadas.
Depois de conhecer um pouquinho da arte grega e modelar com argila a turma resolveu criar desenhos inspirados nos vasos gregos. Aproveitamos os desenhos para criar uma exposição nos corredores da nossa escola.
Pegando uma carona nas asas de Pégasus o belo cavalo alado de Hércules a turma passeou pelo céu, conhecendo histórias, fazendo descobertas e se divertindo muito.
Esses vídeos serviram para começar a conversar sobre o assunto. Além de muito divertidos, os vídeos trazem algumas informações importantes sobre o céu.
A turma estava curiosa pra saber: De onde vem o dia e a noite?
Fomos ao youtube e encontramos a amiguinha kika, que como a turma é bem curiosa.
O filme mostra de uma forma divertida os movimentos da Terra e suas consequências.
Aproveitamos para reproduzir esses movimentos:
Pesquisamos além da internet no cartaz que mostra o sistema solar
Depois de pesquisar um pouquinho resolvemos registrar um pouquinho do céu m um cartaz. Fizemos uma brincadeira. Houve um sorteio e cada um deveria ler e registrar o número sorteado.
Foram os gregos que criaram os jogos olímpicos. Por volta de 2500 a.c,
os gregos já faziam homenagens aos deuses, principalmente zeus, com realização
de competições. Porém, foi somente em 776 a.c que ocorreram pela primeira vez
os jogos olímpicos, de forma organizada e com participação de atletas de várias
cidades-estado.
Atletas das cidades-estados gregas se reunião na cidade de Olímpia para
disputarem diversas competições esportivas: atletismo, luta, boxe, corrida de
cavalo e pentatlo ( luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de
disco). Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma
coroa de louros.
Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos jogos olímpicos a
paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Mostra
também a importância que os gregos davam aos esportes e a manutenção de um
corpo saudável.
No ano de 392 d.c, os jogos olímpicos e quaisquer manifestações
religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador romano teodósio
i, após converter-se para o cristianismo.
Jogos olímpicos da era moderna
No ano 1896, os jogos olímpicos são retomados em atenas, por iniciativa
do francês pierre de fredy , conhecido com o barão de coubertin. Nesta primeira
olimpíada da era moderna, participam 285 atletas de 13 países, disputando
provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo,
natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro
e um ramo de oliveira." fonte: suapesquisa.com.br
